Помощь в трудной ситуации

В нашей школе работает социально-педагогическая  служба, главной целью которой является создание благоприятных условий для личностного развития ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально-психолого-педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита ребенка (социальная, психолого-педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

• Главные задачи социального педагога

• Социальная  защита детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа.
• Посредничество между детьми-сиротами, детьми, оставшимися без попечения родителей, лицами из их чила и учреждениями, средой, специалистами социальных служб,  ведомственными и административными органами.
• Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализации их прав и свобод.
• Проведение консультативно-просветительской работы среди обучающихся, педагогических работников, родителей.
• Проведение профилактической  работы и  пропагандирование здорового образа жизни 
  среди обучающихся, педагогов и родителей.
• Организация  профориентационной  работы с обучащимися совместно с классными 
  руководителями, педагогм-психологом.

...

• Направления работы

• Охрана и защита прав несовершеннолетних.
• Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
• Профориентационная работа и трудоустройство обучающихся.
• Социально-правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
• Работа с социально-неблагополучными семьями: 
  • малообеспеченные;
  • многодетные;
  • семьи группы «риска».
• Решение проблем сиротства и опекунства.
• Коррекция социальной и школьной дезадаптации.
• Расширение социальных связей:
  • с другими образовательными учреждениями;
  • с учреждениями государственного обеспечения;
  • с ОППН и КДН;
  • с общественными организациями.

...

Основная цель, стоящая перед социально-психологической службой школы, психологическое сопровождение становления личности в различные возрастные периоды, содействие успешной адаптации в социуме детей с нарушением зрения, интеграции выпускников в обществе.

• Основные направления работы

• психодиагностическое; 
• психокоррекционное, развивающее;
• психологическое консультирование; 
• психологическое просвещение и психопрофилактика.
• Пути достижения цели определялись решением следующих задач:
• содействие созданию в школе благоприятного психологического климата для формирования у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии, для раскрытия творческого потенциала обучающихся
• работа над темой «Содействие обеспечению психологического здоровья участников образовательного процесса и повышению их психологической культуры.»
• освоение методов и приемов диагностики психологической культуры и психологического здоровья школьников с нарушением зрения, педагогов школы -интерната
• повышение психолого-педагогической компетентности и психологической культуры у участников образовательного процесса
• содействие сохранению психологического здоровья членов школьного коллектива (школьников и взрослых)
• осуществление психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на различных этапах развития

...

• В нашей школе помощь оказывается детям с ограниченными возможностями здоровья. Специфика этой помощи заключается в ее комплексности, коррекционно-развивающей направленности, разработке и реализации индивидуальных программ, скорректированных с учетом интеллектуальных и физических возможностей ребенка, рекомендаций специалистов, врачей, целенаправленной работе в семье. 

Текст о методической помощи педагогам

Описание службы школьной медиации

• 1  пункт
• 2 пункт
• 3 пункт

...

Текст ...

Дополнительный текст

Описание про уполномоченного по правам ребёнка

• 1 цель или задача
• 2 цель или задача
• 3 цель или задача